Отдых и оздоровление учащихся

Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей. Этот период как нельзя более благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности. Лагерь – это новый образ жизни детей, новый режим с его особым стилем и тоном. Это жизнь в новом коллективе, новая деятельность. Это время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восполнения израсходованных сил, восстановления здоровья. Это период свободного общения детей. 

Цель воспитательной работы любого образовательного учреждения: наиболее полное развитие человека, способного к духовному и физическому саморазвитию, самосовершенствованию, самореализации. Одной из задач является: включение обучающихся в разнообразную (соответствующую их возрастным и индивидуальным особенностям) деятельность, направленную на формирование у детей:

• Трудолюбия, готовности к выбору профессии;
• Экологической культуры;
• Эстетического отношения к окружающему миру;
• Физической культуры, навыков здорового образа жизни;
• Организационной культуры, активной жизненной позиции.

Как показали комплексные исследования, современный подросток нуждается:

• В получении навыков демократического проживания в детском коллективе;
• В достижении успеха в различных видах деятельности, во взаимодействии со сверстниками и взрослыми;
• В приобретении опыта общения и отношений на основе культурных норм проживания и деятельности;
• В получении организаторского опыта и опыта самоорганизации;
• В собственном оздоровлении и физической закалке. 

Каникулы – время отдыха. Но это одновременно – период значительного расширения практического опыта ребёнка, творческого освоения новой информации и самоосмысления, формирования новых умений и способностей. Целенаправленному развитию личности в воспитательной системе в пространстве каникул способствует соблюдение  в учебном учреждении ряда принципов воспитания: природосообразности воспитания,  равенства и взаимодополнения структурных модулей воспитательной системы, принцип центрации воспитания на развитии личности. 

Для выполнения основной цели решаются следующие воспитательные задачи:

• Сохранение, совершенствование и развитие системы отдыха и оздоровления учащихся.
• Совершенствование форм и содержания деятельности отдыха и занятости учащихся.
• Развитие связи между педагогическими коллективами, детскими и молодёжными организациями в организации каникулярного отдыха, труда и занятости учащихся.
• Сокращение детского и подросткового травматизма в каникулярное время.
• Профилактика детской и подростковой безнадзорности, правонарушений в летний и другие каникулярные периоды.

Вот уже на протяжении нескольких лет основными направлениями воспитательной деятельности в каникулярный период остаётся:

• Интеллектуальное воспитание;
• Нравственное воспитание;
• Трудовое воспитание;
• Экологическое воспитание;
• Физическое воспитание. 

Организуя летний отдых детей в летнем пришкольном лагере, мы стараемся учитывать то,

что любая деятельность должна быть достаточно сложной для каждой личности, требующей эмоционального, интеллектуального, физического усилия и в то же время посильной для неё же; быть привлекательной – соответствовать интересам каждого ребёнка, содержать в себе эффект новизны, иметь чётко выраженный результат. Таким образом, во время пребывания ребёнка в лагере неисчерпаемы возможности создания для каждого ситуации успеха, ситуации развития, особой среды общения и отношений и обширного поля деятельности. Всё это благотворно сказывается на воспитании, оздоровлении и укреплении личного достоинства ребёнка. 

• организация отдыха и оздоровления детей, их социализация через приобщение детей к художественному творчеству.

  Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: 

• Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

  Обучающие:

  - сформировать знания об основных видах декоративно-прикладного искусства;

  - научить взаимодействовать с партнёром, создавать образ героя и работать над ролью;

  - сформировать навыки актёрского мастерства;

   - научить основным элементам танца;

   - научить детей работать в команде.

  Развивающие:        

  - содействовать развитию личности путём активизации творческого потенциала детей и их самореализации в условиях игровой ситуации;

  - укреплять здоровье детей, их всесторонне-физическое развитие

  - способствовать оздоровлению и активному отдыху детей.

  Воспитывающие:

  - заложить основы воспитания традиционной бытовой и семейной культуры;

  - привить уважение к другим народам, их культурам и умение плодотворно взаимодействовать с ними;

   - воспитывать уважительное отношение к духовному и историческому наследию своего народа.

  Организационные:

  - создать условия для организации отдыха детей.

• Перечень необходимых документов:
  - заявление от родителей
  - справка о медкомиссии
  - копия свидетельства о рождении
   По всем вопросам обращаться по телефону 32-1-41

Сроки приема заявлений:

• 1 смена – с 06.05.2020 по 15.05.2023
• 2 смена – с 06.05.2020 по 11.06.2023
• 3 смена – нет

• Дети-сироты
•  Дети из малоимущих, неполных, многодетных семей
•  Подростки из семей социального риска