МО классных руководителей

Методическая тема МО классных руководителей на 2023 – 2024 учебный год:

«Современные образовательные технологии и методики в воспитательной системе классного руководителя

в условиях реализации обновлённого ФГОС».

Цель МО:

- Повышение качества и эффективности системы воспитания, совершенствование форм и методов воспитания в школе посредством повышения компетентности и профессионального мастерства классных руководителей.

Задачи МО:

1. Совершенствование и повышения эффективности воспитательной работы в школе;
2. Организация информационно-методической и практической помощи классным руководителям в воспитательной работе с учащимися.
3. Методическая помощь классным руководителям в овладении новыми педагогическими технологиями воспитательного процесса.
4. Создание информационно-педагогического банка собственных достижений, популяризация собственного опыта.
5. Развитие информационной культуры педагогов и использование информационных технологий в воспитательной работе.

Направления работы МО классных руководителей на 2023-2024 учебный год:

1. Аналитическая деятельность:
   • Анализ методической деятельности МО за 2022-2023 учебный год и планирование на 2023-2024 учебный год.
   • Изучение направлений деятельности классных руководителей (тема самообразования).
   • Анализ работы классных руководителей с целью оказания помощи.
2. Информационная деятельность:
   • Изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности классных руководителей.
   • Работа с ФГОС НОО ООО и общего образования.
   • Пополнение тематической папки «Методическая копилка классных руководителей.
3. Организация методической деятельности:
   • Выявление затруднений, методическое сопровождение и оказание практической помощи классным руководителям при реализации ФГОС, подготовки к аттестации.
4. Консультативная деятельность:
   • Консультирование классных руководителей по вопросам составления индивидуального плана воспитательной работы.
   • Консультирование классных руководителей с целью ликвидации затруднений в педагогической деятельности.
   • Консультирование классных руководителей по вопросам в сфере формирования универсальных учебных действий в рамках ФГОС.

Организационные формы работы:            

1. Заседания методического объединения.

2. Методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам организации внеклассной и внеурочной деятельности.

3. Взаимопосещение классных часов и открытых мероприятий педагогами, классных руководителей.

4. Выступления классных руководителей на МО школы, района, педагогических советах.

5. Посещение семинаров, встреч в образовательных учреждениях района.

6. Повышение квалификации классных руководителей.

7. Прохождение аттестации педагогических кадров.

Межсекционная работа:

1. Открытые классные часы и мероприятия.

2. Внеклассная работа (проведение праздников, экскурсий, школьных олимпиад и т.д.).

3. Работа с родителями (родительские собрания, консультации, привлечение к сотрудничеству).

4. Работа кабинетов (пополнение учебно-методической базы).

5. Самообразование классных руководителей (работа над методической темой, курсовое обучение, аттестация, семинары).

Циклограмма для классного руководителя:

• • Организация работы постоянно действующих методических семинаров.
  • Внесение  предложений об улучшении учебно-воспитательного процесса в школе.
  • Внесение  предложений по улучшению методической работы школы, деятельности методического совета.
  • Анализ хода и результатов инновационной деятельности.
  • Организация работы по созданию и обогащению банков данных о перспективных нововведениях и инновационных идеях в пределах своей компетенции.
  • Координация воспитательной деятельности классных коллективов и организация их взаимодействие в воспитательном процессе.
  • Оценивание работы членов объединения, ходатайство перед администрацией о   поощрении лучших классных руководителей.

Обязанности руководителя МО классных руководителей:

• • Планирование работы МО. Распределение обязанностей между классными руководителями по их участию в работе МО.
  • Подготовка и проведение заседаний МО, ведение и оформление протоколов заседаний МО, проверка выполнения принятых решений.
  • Организация открытых внеклассных занятий и мероприятий, мастер-классов, обобщение и распространение передового педагогического опыта работы классных руководителей.
  • Анализ работы МО.
  • Создание благоприятных условий для организации методической работы, повышение профессионального мастерства классных руководителей.
  • Консультации по вопросам воспитательной работы классных руководителей.

Функциональные обязанности классного руководителя.

В процессе организации воспитательной работы в классе классный руководитель осуществляет следующие функции:

• • изучение личности учащихся, проведение диагностик
  • анализ, координация и коррекция образовательного процесса и взаимоотношений в классе (учащихся между собой в классе и с учащимися других классов, учащихся и учителей)
• • организация, подготовки, проведения и подведения итогов периодов

жизнедеятельности классного коллектива и классных мероприятий: классных часов, минут информации и общения, КТД, огоньков, конкурсов и т.д.

• • социальная защита учащихся;
  • работа с родителями учащихся;
  • работа с детьми и семьями группы риска;
  • педагогическое обеспечение деятельности ученического самоуправления в классе;
  • организация ведения дневников учащимися.

В начале учебного года:

• • составление списка класса и оформление  личных дел обучающихся;
  • изучение условия семейного воспитания;
  • составление  социального паспорта класса;
  • организация коллективного планирования;
  • составление план воспитательной работы класса.

Ежедневно:

• • отмечает отсутствующих учащихся;
  • осуществляет педагогическую помощь органам ученического самоуправления класса и представителям школьного самоуправления в классе;
  • осуществляет контроль за внешним видом учащихся;
  • осуществляет контроль за дежурством по классу.

Еженедельно:

• • осуществляет контроль за ведением классного журнала учителями-предметниками;
  • проводит классный час информации и общения.

Ежемесячно:

• • организует участие класса в школьных делах;
  • помогает органам ученического самоуправления организовывать подведение итогов
  • жизнедеятельности классных коллективов;
  • организует генеральную уборку кабинета и закрепленных за классом участков территории;
  • дежурит на общешкольных вечерах;
  • контролирует участие в кружках, секциях, клубах, других объединениях учащихся своего класса, требующих особой педагогической заботы.

В течение четверти:

• • организует выполнение рекомендаций медицинских работников по охране здоровья учащихся;
  • оперативно информирует заместителя директора по ВР или директора школы о девиантном поведении учащихся, о случаях грубого нарушения учащихся класса устава школы;
  • организовывает контроль за состоянием школьных учебников;
  • проводит занятия по ПДД и плановый инструктаж по ТБ;
  • проводит родительское собрание;
  • организует работу родительского комитета класса;
  • посещает МО классных руководителей, семинары, совещания по вопросам воспитательной работы.

В конце четверти:

• • организует подведение итогов учебы учащихся и жизнедеятельности класса в прошедшей четверти;
  • сдает заместителю директора по УВР отчет об успеваемости класса.

Во время каникул:

• • участвует в работе МО классных руководителей;
  • совместно с самоуправлением, ученическим активом, родителями, организует каникулярные мероприятия своего класса.

В конце учебного года:

• • организовывает подведение итогов жизнедеятельности класса в учебном году;
  • проводит педагогический анализ учебно-воспитательного процесса в классе и сдает его заместителю директора по воспитательной работе.

Приоритетные направления методической работы:

1. Повышение теоретического, методического уровня подготовки классных руководителей по вопросам психологии и педагогики воспитательной работы.
2. Информирование о нормативно-правовой базе, регулирующей работу классных руководителей в рамках реализации ФГОС.
3. Обобщение, систематизация и распространение передового педагогического опыта.
4. Вооружение классных руководителей современными воспитательными технологиями и знаниями современных форм и методов работы.